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Puede chicle realmente ayudar a los estudiantes se centran? Añadir. Cuando Carolyne Cybulski dice a los maestros en otras escuelas que permite a los niños para masticar goma de mascar en su clase, su reacción es a menudo abrupto. "Nos miran como nuestros cerebros se han caído de la cabeza", dijo el maestro y el director de Epic School, una pequeña, preescolar sin fines de lucro y jardín de infancia en Toronto. Vídeo Hace veinte años, los niños atrapados goma de mascar en su escritorio, probablemente serían enviados directamente a prisión. Incluso hoy en día, la goma se prohibió su mayoría en las escuelas por temor a líos pegajosos y errores de la burbuja de soplado. Sin embargo, un creciente cuerpo de investigación sugiere que el hábito puede llegar a ser beneficioso cuando se trata de habilidades en el salón importantes como la concentración, el estado de alerta y la memoria. Cybulski comenzó a animar a sus pequeñas cargas de masticar chicle sin azúcar hace unos años, después de un terapeuta ocupacional recomienda la estrategia de uno de sus alumnos. Los beneficios anecdóticos han sido impresionantes, que dice: A menos inquieto durante el círculo, el aumento de la atención y la disminución de la ansiedad. "Los niños aprenden a través de sus sentidos - y la actividad oral pueden ser muy tranquilizador", dijo Cybulski. "El acto de la goma de mascar también proporciona información sensorial constante a los músculos de la mandíbula y los oídos y nos encontramos con que ayuda a los niños a concentrarse mejor." La investigación reciente la apoya. A principios de este año, un estudio publicado en el British Journal of Psicología encontró que los participantes que mascaron chicle mantienen una mejor concentración durante las últimas etapas de una tarea monótona de audio, de 30 minutos. Los masticadores de goma también tuvieron tiempos de reacción más rápidos y resultados más precisos que el grupo sin goma. Los científicos no están exactamente seguros de por qué el chicle mejora la atención, pero tienen la hipótesis de que puede aumentar el ritmo cardíaco y el flujo sanguíneo. "Esto resultaría en más oxígeno y la glucosa se entregan al cerebro", dijo el coautor del estudio, el Dr. Andrew Johnson, profesor de psicología en la Universidad de Bournemouth, en Dorset, Inglaterra, en una entrevista. "También es posible que el movimiento de mascar ayudó a mantener la atención porque los participantes se movían un poco, en vez de estar parado." Estudios previos han demostrado que la goma de mascar se asocia con una reducción del estrés, el estado de ánimo mejorado, mayor estado de alerta y la mejora de rendimiento de la prueba . A pesar de todos estos estudios los adultos involucrados, no hay razón para niños de tan sólo cuatro años de edad no pueden cosechar los beneficios cognitivos de la goma de mascar, dijo Carol Vickery, un terapeuta ocupacional en Calgary. "Goma de mascar es calmante - pero también puede ser muy alerta. Esos tiempos lentos justo antes del recreo - o cuando están teniendo que permanecer sentado durante un tiempo - son oportunidades ideales para dar a los niños de las encías ", dijo. También es un hábito socialmente más aceptable que aspira en mangas de camisa, los dedos o lápices - comportamientos que muchos niños pequeños exhiben cuando están ansiosos o necesitan el aporte extra sensorial, dice Cybulski. "Para romper un hábito, es necesario sustituirlo por otro," dijo. Encías es también una buena herramienta para los niños que tienen dificultades para centrarse en las aulas ruidosas. "En realidad, ayuda al ruido de fondo opaco mediante la activación de la trompa de Eustaquio [en el oído]," dijo Vickery. Entonces, ¿por muchos profesores aún en contra de la idea de permitir a los niños a chomp lejos? "El día que me encontré muele en la alfombra era probablemente la última gota", dijo Jason Riddell, un maestro de primaria en la escuela pública Creek Moffat en Cambridge, Ontario. que recientemente puso fin a un experimento de goma de mascar de un mes en su salón de clases de grado 5/6. "Cuando los estudiantes ya estaban en una tarea, ellos mastican y se centran y no fue un problema. Sin embargo, durante los períodos de transición, que obtendrían distraído encontrar la manera de conseguir más de las encías de sus amigos o encontrar un lugar para escupirla. Algunos niños no compartir con todo el mundo, lo que llevó a herir los sentimientos ". Riddell dijo que no está opuesto a la introducción de la goma en el aula de nuevo. Pero la próxima vez que va a suministrar la sustancia pegajosa para todos los niños y limitará de mascar a una vez por semana. En cuanto a Cybulski? Ella va a seguir permitiendo la goma en el aula, siempre que los niños respeten las reglas. "Nosotros no queremos verlo, y no queremos oírlo," dijo. "Pero los beneficios son grandes, la investigación apoya, y sobre todo, lo que ayuda. " Especial para The Globe and Mail
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